• R.m.n.Z.

ZAHLEN und ihre EBENEN

Eine Ziffer oder Zahlen können von 2 Seiten bzw. Ebenen betrachtet werden,

der quantitativen und der qualitativen .


Quantitativ ist die mathematische Seite,

und Qualitativ ist die metaphysische Seite.


Auf beiden dieser Ebenen können wir Zahlen erfahren.


Nur wenige wissen dass Pythagoras in Kroton (Heute Crotone = Stadt in Italien in der Region Kalabrien) eine der bedeutendsten Mysterien-schulen gründete.


Dort unterrichtete er Mathematik, im großen Auditorium, wo er sein logisches und quantifizierbares Wissen weitergeben hat an die Schüler der Schule.


Einem kleinen Teil an auserwählten Studenten gab er zusätzlich das qualitative Wissen an die Hand.


Zahlen sind somit zählend und erzählend .


Ein Teil ist der Logische und der andere Teil das Wesen der Zahl,das metaphysische Wissen.

Jede Zahl von 1 bis 9 und die 0 hat auf beiden Ebenen eine Bedeutung.


Pythagoras liebte neben der 4 auch die 10 sehr.

1+2 +3 + 4 =10. Dies ist die logische und mathematische Ebene .


Auf der Metaphysischen Ebene werden die Zahlen 1,2,3 und 4 als heilig angesehen,weil sie den Schöpfungs- und Entstehungsprozess der Welt symbolisieren :


Die 1 ist die Gottheit , der Urgrund allen Seins, aus dem die 2, das Symbol des Lebens, hervorgeht. Denn Leben besteht aus Gegensätzen .

Alles,was erschaffen wurde,ist durch Raum und Zeit begrenzt.

Für die zeitlich verändernde Welt steht die 3, und die Körperwelt wird durch die 4 dargestellt.


Addiert man 1,2,3 und 4 erhält man 10.


Die Gottheit (1),die sich in der Welt (2,3,4) offenbart hat, kehrt wieder zu sich selbst zurück (10).

Auf diese Weise können wir auch die Ziffern und Zahlen, die sich aus unseren Geburtsdaten (Namen und Datum) heraus ergeben, nicht nur mathematisch erfahren, sondern auch auf der metaphysischen Ebene, dem Wesen unserer Zahlen.


Deshalb offenbaren Zahlen sehr vieles.


Mancher möchte meinen das dies einfach nur "Zufall" sei.


Doch dem sei gesagt

"Zufall ist nur der Name für ein noch nicht erkanntes und verstandenes Gesetz".



Copyright © Text:René M.N. Zapletal

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